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                1. 西師版小學語文教案美麗的地球第二課時

                  西師版小學語文教案美麗的地球第二課時 一、復習導入。 指名說說課文主要介紹了關于地球的哪些知識?學生回答后師導:關于這些詳細的知識,我們這節課接著學習....

                2. 西師版小學語文教案美麗的地球第一課時

                  西師版語文第十二冊 美麗的地球 教學設計 11、美麗的地球 教學目標: 1、知識和技能:學習并掌握本課生字新詞,理解課文內容,認識地球的美麗和唯....

                3. 人教六年級上《我的舞臺》教學設計之二

                  教學目標 1、知識目標 認識本課的4 個生字。 2、能力目標 養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣。 3、情感目標 理解無論音樂。美術還是其他藝術形式,都有撼....

                4. 人教六年級上《口語交際·習作八》教學設計

                  第一課時 教學內容:口語交際 教學目標:讓學生欣賞各種藝術形式的美,培養熱愛藝術的情操,同時培養口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習慣。 課前準備....

                5. 人教六年級上《回顧·拓展八》教學設計

                  交流平臺  一、讀交流平臺的內容,明白要求 1.在課文中找出寫聯想和想象的句段,談談這樣寫的好處,并結合自己的習作談談體會。 2.結合本學期的學習,跟同....

                6. 人教六年級上《蒙娜麗莎之約》教學設計之一

                  教學目標  1.讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。對照畫面,了解課....

                7. 人教六年級上《蒙娜麗莎之約》教學設計之二

                  (一)激發興趣,導入新課。 1.在世界著名的藝術殿堂盧浮宮中有三件寶,其中一件就是《蒙娜麗莎》(板書:蒙娜麗莎),它是意大利文藝復興巨匠著名畫家達·芬....

                8. 人教六年級上《蒙娜麗莎之約》教學設計之三

                  教學目標 1 、知識目標 學會本課生字。 2 、能力目標 培養學生欣賞繪畫的能力。 3 、情感目標 培養欣賞名畫的情感。 教學重難點 培養學生欣賞繪畫的能力....

                9. 人教六年級上《我的舞臺》教學設計之一

                  教學目標  1.讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態、為所欲為、暑去寒來、不在話下、切....

                10. 人教六年級上《月光曲》教學設計之一

                  第一課時 教學要求: 了解貝多芬創作《月光曲》的經過,體會他所具有的卓越才華和善良愛心。 在理解課文內容的過程中,初步學習分辨事物和聯想。 學習有感情....

                11. 人教六年級上《回顧·拓展七》教學設計

                  學習目標  1.將本組課文與以前學習過的描寫動物的課文從內容和寫法上進行比較,通過比較找出內容和寫法上的相同點和不同點,學會在閱讀中總結和反思,不....

                12. 人教六年級上《伯牙絕弦》教學設計之三

                  一、揭題導入 有一個故事千古流傳,令人吟誦至今,它就是我們今天將要學的《伯牙絕弦》。希望通過今天的學習,同學們能進一步了解文言文,喜歡文言文。 二、整....

                13. 人教六年級上《金色的腳印》教學設計之三

                  教學目標 1. 理解課文內容,體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛互助,和睦相處。 2.能有感情地朗讀課文。 3.揣摩作者如何把人....

                14. 人教六年級上《口語交際·習作七》教學設計

                  教學目標: 1.說說自己知道的動物故事,讓同學從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的了解和認識。 2.談自己遇到的有關傷害動物的故事,并分角色進行....

                15. 人教六年級上《跑進家來的松鼠》教學設計之一

                  教學目標  1.理解課文內容,體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。 2.學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。 3.有感情地朗讀課文。 教學重點....

                16. 人教六年級上《跑進家來的松鼠》教學設計之二

                  教學目標: 1、知識目標 認識3 個生字,會寫3 個生字。 2、能力目標 讓學生了解一些小動物的生活習性。 3、情感目標 培養學生熱愛大自然熱愛小動物。 教....

                17. 人教六年級上《最后一頭戰象》教學設計之一

                  教學目標  1.會寫本課的11個生字,掌握課文出現的新詞語,理解“威風凜凜、優哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺”; 2.有感情地朗讀課文,掌握課文主要....

                18. 人教六年級上《最后一頭戰象》教學設計之二

                  教學目標 1 .知識目標 認識本課的28 個生字, 會寫11 個生字. 2 .能力目標 揣摩作者是如何把人與動物之間的感情寫真實. 寫具體的. 3 .情感目標 體會人與....

                19. 人教六年級上《老人與海鷗》教學設計之二

                  教學目標  1.有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。 2.在感受人與動物之間真摯感情的同時,學習如何把這種感情真實、具體地表達出來,并進....

                20. 人教六年級上《老人與海鷗》教學設計之三

                  教學目標: 1、學會本課10個會寫字,6個會認字及9個詞語。 2、有感情地朗讀課文。通過理解課文具體的語言文字,體會老人與海鷗之間的深厚感情,揣摩作者是如何....

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