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《生活中的立體圖形》初中數學教案

教學目標 1．在具體情境中認識圓柱、圓錐、正方體、長方體、棱柱、球等幾何體，能用語言描述它們的某些特征，并能對它們進行簡單的分類。 2．培養觀察、抽象、歸....

教學建議 1．知識結構：本小節主要學習正弦、余弦的概念，30°、45°、60°角的正弦、余弦值，一個銳角的正弦（余弦）值與它的余角的余弦（正弦）值之間的關系....

第一課時圓周角（一）教學目標：（1）理解圓周角的概念,掌握圓周角的兩個特征、定理的內容及簡單應用；（2）繼續培養學生觀察、分析、想象、歸納和....

第一課時圓心角、弧、弦、弦心距之間的關系（一）教學目標：（1）理解圓的旋轉不變性，掌握圓心角、弧、弦、弦心距之間關系定理推論及應用；（2）....

第一課時過三點的圓（一）學習活動設計：（二）學習載體設計：（1）實踐：（a）過一點A是否可以作圓？如果能作，可以作幾個？（b）過兩個點A、B是否可....

1．知識結構： 2．重點和難點分析重點和難點：要求學生善于將某些實際問題中的數量關系，歸結為直角三角形中元素之間的關系，從而解決問題. 3．教法....

第一課時兩圓的公切線（一）教學目標：（1）理解兩圓相切長等有關概念，掌握兩圓外公切線長的求法；（2）培養學生的歸納、總結能力；（3）通過兩....

教學建議 1、教材分析（1）知識結構（2）重點、難點分析重點：相交弦定理及其推論，切割線定理和割線定理．這些定理和推論不但是本節的重點、本....

1、教材分析（1）知識結構（2）重點、難點分析重點：切線長定理及其應用．因切線長定理再次體現了圓的軸對稱性，它為證明線段相等、角相等、弧相等、垂....

切線的判定和性質（一）教學目標： 1、使學生深刻理解切線的判定定理，并能初步運用它解決有關問題； 2、通過判定定理和切線判定方法的學習，培養學生....

1、教材分析（1）知識結構（2）重點、難點分析重點：弦切角定理是本節的重點也是本章的重點內容之一，它在證明角相等、線段相等、線段成比例等問題時，....

公開課教案授課時間： 2004.11.17早上第二節授課班級：初三、1班授課教師：教學內容：....

頻率分布教案設計第一課時素質教育目標（一）知識教學點使學生了解頻率分布的意義，了解做出一組數據的頻率分布的步驟和要求. （二）能力訓練點培養....

教學設計示例1 教學目標：（1）使學生理解正多邊形概念，初步掌握正多邊形與圓的關系的第一個定理；（2）通過正多邊形定義教學，培養學生歸納能力；....

圓周長、弧長(一) 教學目標： 1、初步掌握圓周長、弧長公式； 2、通過弧長公式的推導，培養學生探究新問題的能力； 3、調動學生的積極性，培養學生的....

教學設計示例1 教學目標：（1）會將正多邊形的邊長、半徑、邊心距和中心角、周長、面積等有關的計算問題轉化為解直角三角形的問題；（2）鞏固學生解....

1、教材分析（1）知識結構（2）重點、難點分析重點：使學生理解畫“連接”圖形的理論依據．它是本節內容的核心，也是今后在實際制圖應用中的基礎．難....

1、教材分析（1）知識結構（2）重點、難點分析重點：兩圓的位置關系和兩圓相交、相切的性質．它們是本節的主要內容，是圓的重要概念性知識，也是....

12.1 用公式解一元二次方程（一）一、素質教育目標（一）知識教學點：1．使學生了解一元二次方程及整式方程的意義；2．掌握一元二次方程的一....

知識點〗二次函數、拋物線的頂點、對稱軸和開口方向〖大綱要求〗 1．理解二次函數的概念； 2．會把二次函數的一般式化為頂點式，確定圖象的頂....

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